7月16日上午，新建应用型本科高校高质量发展大会·2023年审核评估研讨会开幕式在衢州学院举行，来自全国的近100所高校、400多位学者参加。教育部教育质量评估中心主任范唯出席会议并讲话，教育部教育质量评估中心高校评估处副处长郑觅出席开幕式并作主旨报告。我校党委书记张新柱在“新建应用型本科高校高质量发展大会·2023年审核评估研讨会”作题为“紧扣指标体系，发扬奋斗精神，以审核评估推进教育教学综合改革”经验交流发言。张新柱指出，榆林学院是陕西的一所省属应用型本科高校，教育部硕士点授权单位；学校办学历史悠久，创建于1923年，今年5月4日举办百年校庆庆典，影响深刻而深远；学校红色资源丰厚，曾于1924年建立陕北第一个党团组织，毛主席曾为校友题词“奋斗”，习仲勋为学校题词“革命英才的摇篮”，校友齐心为学校题词“西北革命策源地”，习近平总书记于2021年9月14日考察绥师旧址并发表重要讲话；学校对标对表，加快追赶超越，力争在“十四五”期间实现大学梦。

张新柱用“四个全面”作了关于审核评估工作经验的精彩发言。第一，全面实施追赶超越新机制，进一步优化审核评估各项指标。通过解放思想，作风建设，能力建设，追赶超越“四位一体”步骤加快学校发展，同时以人才培养为核心，以高质量为首要任务，以追赶超越为抓手，以改革创新为动力，以本轮审核评估为契机，实施以人才培养为核心的“六个一”新举措，一是一个定位，学校始终坚持“扎根榆林、研究榆林、服务榆林、贡献榆林”的办学定位；二是一个战略，人才强校战略，每年斥资6000万引进50位博士，从2024年起榆林市将每年支持学校1个亿引进80位以上博士，到“十四五”末，学校博士率达到50%；三是一个机制，激励干部和教师在竞争中成长的机制，将绩效工资的30%用来专项激励，使躺平的人站起来，站起来的人开始奔跑；四是一个理念，树立开放办学，合作共赢理念，小手拉大手，与大院大学合作；五是一个协同，校地协同，与榆林市同生同荣，美美与共，办好党和人民满意，榆林市委市政府满意，全校师生满意的“三满意”大学。榆林市为学校设计3540亩土地建设新校区，其中校园建有1200亩公园，将建设成为陕西最美的大学之一。目前第一期工程即将竣工，今年底能源化工组团搬入，学校将于2025年整体搬入；六是一个精神，弘扬“奋斗”精神，奋斗是学校的精神，与践行“读书勿忘救国，救国勿忘读书”校训相得益彰，不断改革创新，继续艰苦创业。2021年以来通过追赶超越新机制，引进博士150多名；省部级奖项由2021年的6项增加到31项；科研经费从每年不到6000万，增加到2021年1.34亿、2022年1.68亿、2023年可望达到2亿。

第二，全面夯实自评自建工作，构建全党动员全员参与的大格局。审核评估是学校今年重点工作，它不仅是校长的事情，也是全校的事情，更是党委的事情；不仅是教务处的事情，更是每个单位的事情；不仅是老师的事情，更是全体教职员工的事情。一要组织好专题培训。学校先后组织二十余场审核评估专题报告，于2022年7月组织处级干部到西安交通大学集中培训一周、8月与中国高等教育西部评估中心合作在学校面向全体教师组织集中培训，2023年2月再次组织处级干部到西北大学集中培训一周。大规模、高密度的专题培训，使广大教职员工对审核评估重要性的认识上升到一个全新高度，并主动投身于自评自建工作中。二要开展自上而下专项督查。学校组织专项督查组自上而下开展多轮专项督查，做到及时反馈，持续改进。三要引导各专业开展自下而上自评自建，学校及时划拨评估专项经费，调动各专业自评自建积极性；四要组织好各单位模拟访谈演练，邀请审核评估专家组织职能部门和二级学院围绕指标体系开展模拟访谈演练。

第三，全面有序接受专家评估，围绕立德树人应考应答。一要呈现良好的精神状态；二要突出特色优势；三要做到更专业；四要聚焦立德树人。在线评估期间学校要建设和维护好网络设备，做到听课和访谈工作“应听尽听”“应访尽访”；专家入校评估期间，全校上下要做到高效有序配合专家开展工作，围绕落实立德树人根本任务，充分展示学校本科教育教学工作成效。质评部门要实时掌握评估工作进程，及时通报访谈人员的评估工作表现及注意事项。

第四，全面推进教育教学综合改革，加快建设特色鲜明一流应用型大学。今年5月4日学校接受审核评估期间，恰逢学校百年华诞，敬爱的校友齐心为学校题词“百年芳华，英才辈出”；陕西省委书记赵一德要求学校树牢一流意识，主动向一流大学、一流学科学习跟进，引领一流课题，搭建一流平台，创优一流环境，创造一流成果；省长赵刚主持庆祝大会；教育部副部长孙尧要求学校落实立德树人根本任务、突出应用型办学特色、强化服务区域发展能力。

学校认真贯彻落实百年校庆庆典大会精神，反复梳理分析审核评估专家反馈意见，以新一轮审核评估为契机，充分汲百年办学实践中积累的宝贵经验，全面深化教育教学综合改革。一是坚持以评估思想理念引领改革。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，全面对接“学生中心、产出导向、持续改进”的国际先进理念，将其作为引领整个评估工作的核心理念。坚持“以本为本”，推进“四个回归”，不断夯实人才培养的中心地位和本科教育教学的核心地位。二是坚持以评估要点指标推动改革。对标新时代本科教育高质量发展要求和审核评估指标体系，加强对思政教育、本科地位、学生发展、卓越教学、双创教育等方面的建设，引领本科教育教学综合改革创新，让教学改革“动起来”，推进学校在体制机制改革、课程体系改革、教学方法改革等重点领域取得改革新进展，实现改革新突破。三是坚持以评估问题整改促进改革。围绕审核评估问题反馈清单，认真梳理并分析归类，制定《审核评估整改方案》，成立整改督查专项组，采取台账式管理，对接《审核评估工作方案》，明确责任部门和责任领导以及整改时限，依据工作需要跟进整改督查，以项目促动的方式逐一落实整改，确保问题整改“见底到位”。今后学校将在应用型上要下大功夫，在特色上要下苦功夫，在一流上要下硬功夫，力争“十四五”末升格榆林大学。最后，张新柱真诚邀请来自全国各地的与会代表到榆林学院指导工作！

7月15日晚上，张新柱参加了“新建应用型本科高校23联盟”预备会议，并作为副理事长单位参加了16日的联盟成立仪式。与会期间，张新柱一行调研了衢州学院高端装备智能制造产业学院。