本学期第11-12周，校督导团对5个学院15位教师的实验教学进行了专项检查，重点督查实验室条件、教学过程及教学质量。总体来看，实验教学秩序良好，多数教师准备充分、示范规范，学生表现出较强的动手能力和科学探索精神，前期检查发现的大部分问题已整改到位。

本次专项督导发现实验教学存在以下突出问题：学生层面表现为操作不规范、理论知识掌握不扎实（存在机械操作实验设备现象）、学习兴趣不足及迟到现象；教学条件方面，部分实验室空间狭小导致多人实验协作困难，实验环境管理不善（桌台物品凌乱、卫生清理不及时）。这些问题反映出实验教学中理论与实践结合不够紧密，学生探究能力培养有待加强。

针对督导发现的问题，学校提出以下改进要求：一是强化实验教学与科研前沿、产业需求的深度融合，增设综合性实验项目，完善实验考核评价体系；二是要求相关学院落实整改任，限期反馈整改情况；三是将以此次督导为契机，全面加强实验教学管理，优化实验室建设，着力打造探究式学习环境，切实提升学生的实践创新能力和科学素养，为培养高素质应用型人才提供有力支撑。

本次督导既是对实验教学现状的全面摸底，也是推进本科教育教学审核评估整改的重要举措，将为提升实验教学质量提供重要依据。