各教学单位：

为深入贯彻落实教育部等五部门《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》和《榆林大学人工智能赋能教育教学质量提升年工作方案》等文件精神，推进教育数字化转型，促进信息技术与教育教学深度融合，持续深化课堂教学改革，提升课程建设水平和人才培养质量，根据学校《线上线下混合式课程教学管理实施细则（试行）》要求，现组织开展2025—2026学年第二学期线上线下混合式教学课程申报工作。有关事项通知如下：

一、指导思想

线上线下混合式教学是基于优质在线开放课程资源，运用数字化教学平台与智能教学工具，将线上学习与线下课堂有机融合，实施翻转课堂、探究式学习和过程性评价相结合的教学模式。旨在提升学生学习主动性与认知参与度，满足学生个性化、多样化学习需求，推动课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”转变，打造具有高阶性、创新性和挑战度的混合式“金课”。学校实行线上线下混合式课程每学期动态申报与遴选机制，推动课程常态化建设与持续改进。

二、申报范围与对象

（一）申报课程为纳入学校本科人才培养方案并在2025—2026学年第二学期开设的课程，包括通识课程、专业基础课、专业课等。

（二）优先支持以下课程申报：

1.已建有MOOC或SPOC资源的课程；

2.已获国家级、省级或校级一流课程、智慧课程建设项目支持的课程；

3.基于优质校外课程资源（如学习通、学堂在线、智慧树等）开展混合式教学的课程；

4.教学基础良好、改革意愿强、教学效果突出的课程。

（三）申报教师应长期从事教学工作，教学评价良好，具备开展混合式教学的能力和条件。

（四）申请开设线上线下混合式课程小班教学，学生人数原则上不得超过45人。

三、教学要求

（一）在线教学资源要求

课程须具备与教学内容匹配的在线资源，可采用自建MOOC/SPOC课程或引入优质在线课程资源。引用课程须建立面向本校学生的SPOC班级，严禁仅提供课程链接而不开展教学组织。支持选用学习通、学堂在线、智慧树等各类教学平台资源。线上线下混合式课程需全面梳理课程教学内容，充分利用学校智慧教学平台的AI助教（智能答疑、资料查找、行为督促）、AI工作台（AI教案、AI出题、AI批阅）、知识图谱（知识图谱构建与管理、应用、统计与分析）等AI功能，实施数据驱动的精准化教学，加强学习过程管理，切实提高课程教学质量。

（二）学时与组织要求

1.必修课线上学时原则上占20%—50%；

2.选修课线上学时原则上不超过50%；

3.线上与线下教学交叉安排，不得连续多次纯线上教学；

4.混合式教学课程的第一次课与最后一次课须安排在线下进行。

（三） 教学实施要求

1. 首次课须向学生明确教学模式、学习要求、教学安排及成绩构成；

2. 线上教学须发布学习任务、作业测验、讨论互动并进行过程管理；

3. 线下课堂须实施翻转课堂，强化讨论、案例分析与能力训练；

4. 严禁以播放视频替代课堂教学或简单重复线上内容。

（四）过程管理与改进

教师须依托教学平台完整记录学习数据，分析学生学习行为与成效，对混合式教学班与平行班教学效果进行对比分析，持续优化教学设计。

四、政策支持

（一）教学工作量

课程首次实施混合式教学按1:1标准核算教学工作量，并可根据实际教学组织与过程管理情况，认定适当增量工作量。

（二）教学评价

首轮实施混合式教学课程，其学生评教结果不纳入当期教学考核。

（三）资源保障

优先安排智慧教室、双屏教室等教学场地，提供教学平台与技术支持。

（四）质量监控

学校将对混合式课程实施过程进行专项督导检查，并组织课程质量评估。学校通过建立“院领导+教学管理部门+督导员”三级联动监控体系及AI大数据分析平台对教学过程进行监督。

五、申报流程与材料

（一）申报程序

教师申请 → 学院审核 → 教务处审批。

（二）申报材料

1.《榆林大学线上线下混合式课程申请表》（附件1）；

2.课程教学大纲；

3.教学日历（含线上线下安排）；

4.混合式教学实施方案；

5.教学设计样例（至少1节完整设计）；

6.在线课程资源证明材料（含平台链接或截图）。

7.课程结束需提供的相关佐证材料如下：

（1）线上线下混合式课程教学数据信息表；

（2）完整的线上线下混合式课程教案（学院签字盖章）；

（3）平台班级信息和学习成绩；

（4）不少于5张课堂教学活动图片。

（三）材料报送

请各学院于2026年4月10日17:00前，将以下材料报送教务处（行政楼212室）：

· 申请表及汇总表电子版（Word/Excel）

· 签字盖章扫描版（PDF）

统一打包发送至：1175828694@qq.com（赵腾老师）

六、组织与管理要求

（一）学院职责

1.严格审核课程申报材料与教学方案；

2.合理控制开课数量，原则上每学期每班不超过2门混合式课程；

3.加强教学过程监督与指导。

（二）学校职责

1.教务处负责统一审批与过程管理；

2.教学督导组开展常态化检查；

3.教师发展中心组织专项培训。

（三）规范要求

未经审批的课程不得实施混合式教学或减少线下学时。未按要求实施或未提交材料的，不予认定教学工作量。

七、联系方式

课程申报咨询：高老师、赵老师0912-3687197

八、其他事项

请各学院高度重视本次申报工作，认真组织遴选，优先推荐教学基础好、改革成效显著的课程，持续推进我校混合式教学高质量发展。

附件：

1. 榆林大学线上线下混合式教学课程申请表

2. 榆林大学混合式教学课程申报汇总表

榆林大学教务处
2026年3月30日