根据教育部《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（教师函〔2020〕5号）《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》（教师函〔2022〕1号）和《榆林学院师范生教育教学能力考核实施方案》（院教发〔2023〕21号）文件精神，学校决定开展2026届师范生和教育类研究生教育教学能力考核工作，现将有关事项通知如下。

一、报名对象

1.师范生：学前教育、英语、音乐学、美术学、体育教育、汉语言文学、思想政治教育、数学与应用数学、化学、小学教育和生物科学专业的2026届毕业生。

2.教育类研究生：教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）专业的2026届毕业生。

二、考核可申请的任教学段及学科

根据专业人才培养目标，分类确定任教学段和任教学科，具体详见《师范生和教育类研究生教育教学能力考核学段学科对照表》（附件1）。师范生和教育类研究生申请规定任教学段和任教学科以外的教师资格，需自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

三、考核方式及内容

教育教学能力考核包含培养过程性考核和教师职业能力测试两部分。

1.培养过程性考核

培养过程性考核包括思想品德情况及师德素养、教师教育课程学业成绩、教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训四个部分，各部分考核等级分为合格/不合格，由各二级学院教育教学能力考核小组组织实施，材料自行存档，考核结果呈现为《榆林大学师范生和教育类研究生教育教学能力培养过程性考核登记表》（附件2）。通过培养过程性考核的考生，方有资格参与后续的教师职业能力测试。

2.教师职业能力测试

教师职业能力测试主要考查教育学、心理学基本理论与实践，综合育人（班级管理与指导、学科育人和活动育人），学科教学设计等，重点突出教师职业能力考核。学前教育专业测试科目为《综合素质》《保教知识与能力》，其他专业测试科目为《综合知识》《学科知识和教学能力》。

测试形式为笔试（闭卷），由学校统一组织。每科笔试时间120分钟，总分为150分，测试结束后由学校教育教学能力考核领导小组综合研判，划定合格分数线，控制考核合格率。

四、考核工作安排

（一）二级学院资格审核、组织报名和培养过程性考核

各二级学院审核报名考生资格，符合条件的考生按照任教学段和任教学科组织实施培养过程性考核工作，将培养过程性考核合格的学生信息汇总至《榆林学院师范生教育教学能力考核报名信息统计表》（附件3）提交至教务处。

（二）教务处及二级学院组织教育教学能力考核

测试时间：2026年4月底（暂定），考试安排另行通知。

五、其他

1.根据教育部师范生教师职业能力标准要求，建立由校内外教师教育专家、一线中小学教师和校长组成的专家库，以及由其命制的试题库，并做好保密工作。在学校纪检、监察等部门的监督下，由教务处随机抽题，统一组织完成师范生职业能力测试笔试工作。

2.对于已经参加了国家中小学教师资格考试笔试并且所有笔试科目成绩均合格的师范生和教育类研究生，如其参加的笔试学段和科目与所学专业培养目标、申请免试认定的任教学段和任教学科一致，可视作教师职业能力测试合格，在附件3中备注栏填写免试。

        3.未尽事宜，另行通知。

附件

1.榆林大学师范生和教育类研究生教育教学能力考核学段学科对照表

2.榆林大学师范生教育教学能力培养过程性考核登记表

3.榆林大学师范生和教育类研究生教育教学能力考核报名信息统计表

4.教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知

5.榆林大学师范生教育教学能力考核实施方案

6.免试认定师范生线上教师教育专题培训学习者操作手册（学生手册）

7.师范生免试认定线上学习的通知

                                   教务处

                                     2026年4月2日