各学院、相关部门：

为深入贯彻落实教育部等五部门《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》和《榆林大学人工智能赋能教育教学质量提升年工作方案》等文件精神，推进教育数字化转型，促进信息技术与教育教学深度融合，持续深化课堂教学改革，提升课程建设水平和人才培养质量，根据学校《线上线下混合式课程教学管理实施细则（试行）》要求，现组织开展2026-2027学年秋季学期线上线下混合式教学课程申报工作。有关事项通知如下：

一、指导思想

线上线下混合式教学是基于优质在线开放课程资源，运用数字化教学平台与智能教学工具，将线上学习与线下课堂有机融合，实施翻转课堂、探究式学习和过程性评价相结合的教学模式。旨在提升学生学习主动性与认知参与度，满足学生个性化、多样化学习需求，推动课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”转变，打造具有高阶性、创新性和挑战度的混合式“金课”。学校实行线上线下混合式课程每学期动态申报与遴选机制，推动课程常态化建设与持续改进。

二、申报时间和范围

（一）申报时间：2026年8月31日至9月7日

（二）申报范围：2026-2027学年秋季学期所开课程中，适合线上线下混合式教学的。优先支持以下课程申报：

1.已建有MOOC或SPOC资源的课程；

2.已获国家级、省级或校级一流课程、智慧课程建设项目支持的课程；

3.基于优质校外课程资源（如学习通、学堂在线、智慧树等）开展混合式教学的课程；

4.教学基础良好、改革意愿强、教学效果突出的课程。

（三）申报教师应长期从事教学工作，教学评价良好，具备开展混合式教学的能力和条件。

（四）申请开设线上线下混合式课程小班教学，学生人数原则上不得超过45人。

三、教学要求

（一）在线教学资源要求

课程须具备与教学内容匹配的在线资源，可采用自建MOOC/SPOC课程或引入优质在线课程资源。引用课程须建立面向本校学生的SPOC班级，严禁仅提供课程链接而不开展教学组织。支持选用学习通、雨课堂等各类教学平台资源。线上线下混合式课程需全面梳理课程教学内容，充分利用学校智慧教学平台的AI助教（智能答疑、资料查找、行为督促）、AI工作台（AI教案、AI出题、AI批阅）、知识图谱（知识图谱构建与管理、应用、统计与分析）等AI功能，实施数据驱动的精准化教学，加强学习过程管理，切实提高课程教学质量。

（二）学时与组织要求

1.必修课线上学时原则上占20%—50%；

2.选修课线上学时原则上不超过50%；

3.线上与线下教学交叉安排，不得连续多次纯线上教学；

4.混合式教学课程的第一次课与最后一次课须安排在线下进行。

（三）教学实施要求

开展混合式教学的课程，需及时修订课程教学大纲，注重提升课程的高阶性、突出课程的创新性、增加课程的挑战度。根据课程大纲要求，制定准确、翔实且与混合式教学安排相符的教学进程。

1.首次课须向学生明确教学模式、学习要求、教学安排及成绩构成；

2.线上教学须发布学习任务、作业测验、讨论互动并进行过程管理，严禁使用腾讯会议等形式直播授课，不允许连续线上授课；

3.线下课堂须实施翻转课堂，强化讨论、案例分析与能力训练，严禁以播放视频替代课堂教学或简单重复线上内容。

（四）过程管理与改进

教师须依托教学平台完整记录学习数据，分析学生学习行为与成效，对混合式教学班与平行班教学效果进行对比分析，持续优化教学设计。

混合式教学是线上网络课堂教学（线上课程）与线下实体课堂教学（线下课程）相结合的一种教学模式，其目的是充分发挥“线上”和“线下”课堂教学的优势，推动课堂教学变革，改变在传统课堂教学过程中过分依赖课堂讲授而导致学生学习主动性不高、认知参与度不足、不同学生的学习结果差异过大等问题。

四、质量监控

学校将对混合式课程实施过程进行专项督导检查，并组织课程质量评估。学校通过建立“院领导+教学管理部门+督导员”三级联动监控体系及AI大数据分析平台对教学过程进行监督。

五、申报流程与材料

（一）申报程序

教师申请 → 学院审核 → 教务处审批。

（二）申报材料

1.《榆林大学线上线下混合式课程申请表》（附件1）；

2.课程教学大纲；

3.教学日历（含线上线下安排）；

4.混合式教学实施方案；

5.教学设计样例（至少1节完整设计）；

6.在线课程资源证明材料（含平台链接或截图）。

7.课程结束需提供的相关佐证材料如下：

（1）线上线下混合式课程教学数据信息表；

（2）完整的线上线下混合式课程教案（学院签字盖章）；

（3）平台班级信息和学习成绩；

（4）不少于5张课堂教学活动图片。

（三）材料报送

请各学院于2026年9月7日17:00前，将以下材料报送教学科刘帆老师（行政楼203室）：

·申请表及汇总表电子版（Word/Excel）

·签字盖章扫描版（PDF）

未经审批的课程不得实施混合式教学或减少线下学时。未按要求实施或未提交材料的，不予认定教学工作量。

六、其他事项

请各学院高度重视本次申报工作，认真组织遴选，优先推荐教学基础好、改革成效显著的课程，持续推进我校混合式教学高质量发展。

附件：

1.榆林大学线上线下混合式教学审批表

2.榆林大学混合式教学课程申报汇总表

3.榆林大学线上线下混合式课程教学管理实施细则（试行）

教务处    

2026年8月31日