关于开展榆林学院“专创融合”示范课程建设

立项申报工作的通知

各二级学院，绥德师范校区:

为全面贯彻落实全国教育大会精神，深化人才培养模式改革，强化学生创新精神，提升创业、就业能力，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号)和《国务院关于推动创新创业高质量发展打造双创“升级版”的意见》（国发〔2018〕32号）文件精神，进一步健全我校创新创业教育课程体系，深入推进创新创业教育与专业教育的深度融合，学校决定开展2021年“专创融合”示范课程申报立项工作。现将有关事项通知如下：

一、立项原则与数量

（一）立项原则。申报课程要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国本科教育大会精神和教育部振兴本科教育相关举措。将创新创业教育融入到通识课程、专业基础课程、专业技能课程中，将创新创业精神和能力的养成融入到专业教学各个环节，培养学生结合自身所学专业的创新意识和创业能力。

（二）立项数量：全校拟立项建设15-20门。每个学院应充分挖掘、发挥学科专业优势特色，择优推荐1-2门课程申报校级“专创融合”示范课程建设项目。

（三）经费支持：对批准立项的项目，教务处从创新创业教育专项经费中给予每门课程5000元经费支持。

二、课程建设要求

（一）教学内容与体系：充分挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，积极推动专业教师在教学过程中渗透创新创业理念和知识，结合课程特点，全面梳理和设计课程教学内容，将创新方法、创新思维等内容融入课程知识点，引导学生开展创新研究、技术研发、产品开发等；建设“专创融合”课程教学大纲、教学案例库、课件库、教学视频库等教学素材，并用于实际教学。优化理论教学与实践教学的关系，通过实践训练来锻炼学生的开放性思维、实践技能、心理素质，把传统专业教育实习平台与创新创业教育实训平台有机统一。

（二）教学设计与方法：深化教学方法改革，促进以学生发展为中心的“互联网+”课堂革命，积极推广混合式教学、翻转课堂，构建线上线下相结合的创新创业教育教学新模式；加强实践教学环节，培养学生在专业领域的创新精神和创业意识。鼓励课程建设为在线开放课程（慕课）。

三、申报程序

（一）项目负责人1人，具有讲师及以上职称，参建人员不超过5人（含负责人）；鼓励教师组成跨学科、跨专业的课程建设团队。

（二）申请人填写《榆林学院“专创融合”示范课程建设立项申请书》（附件1），报学院初审。

（三）各学院成立评审小组，对申报的项目严格评审并排序，填写《榆林学院“专创融合”示范课程建设立项申请汇总表》（附件2）。

（四）各单位将推荐申报项目的申请书和汇总表于2021年5月21日前提交至教务处创新创业教育中心曾春梅处（行政楼209办公室）。

（五）教务处组织有关专家对申报项目进行评审，确定“专创融合”示范课程建设校级立项项目，并予以公示。

四、课程验收

（一）课程建设期为1年（自项目立项公布日起）。

（二）“专创融合”示范课程建设项目结题需达到下列条件：

1.编写“专创融合”课程教学大纲，或者编写“专创融合”课程讲义。

2. 课程面向学生完整开设至少一学期，教学效果良好。

3. 项目组需组织3个以上团队参加“大学生创新创业训练计划建设项目”或中国“互联网+”大学生创新创业大赛，至少获批或立项1个省级及以上的项目，或1个省级及以上的“互联网+”大学生创新创业大赛奖项。

4. 编写高质量“专创融合”示范性教学设计10个，每个满足2学时教学。

榆林学院教务处

2021年5月7日

附件1

榆林学院“专创融合”

示范课程建设立项申请书

课程名称：

负 责 人：

所在单位：

联系电话：

申报日期：

榆林学院教务处制

2021年5月

一、课程团队

二、课程基本信息

三、课程建设现有条件

四、课程建设内容

五、预期建设成果

五、经费预算

八、审批意见

附件2

榆林学院“专创融合”示范课程建设立项申请汇总表

学院（教学副院长签字）：  (盖章) 年 月 日